Ordu’nun Kırsalında 15 Öğrencinin Umudu: Arife Öğretmen
Ordu’nun Korgan ilçesine bağlı Tepealan Mahallesi’ndeki Kırıkbozu İlkokulu’nda tek öğretmen olarak görev yapan Arife Karayanız, 15 öğrencisinin hem eğitimine hem de kişisel gelişimine ışık tutuyor.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünden mezun olan Karayanız, yaklaşık 2 yıl önce mesleğe adım attığı bu kırsal okulda, fedakârlığı ve adanmışlığıyla takdir topluyor.
Kırsal Bölgede Eğitim Mücadelesi
Kırıkbozu İlkokulu’nda görev yapan Arife Öğretmen, sadece ders anlatmakla kalmıyor, aynı zamanda okulun tüm ihtiyaçlarıyla yakından ilgileniyor. Kütüphaneden sınıf düzenine, boya ve badana işlerinden oyun odalarının düzenlenmesine kadar her detayla birebir ilgilenen Karayanız, kırsal bölgenin zor şartlarına rağmen öğrencilerine umut olmaya devam ediyor.
Sobayla ısınan birleştirilmiş sınıfta 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerine aynı anda eğitim veren Arife Öğretmen, onların yalnızca akademik değil, sosyal yönden de gelişimlerine katkı sağlıyor.
İlçe Milli Eğitim Müdürü: “Eğitimde Fırsat Eşitliği İçin Örnek Bir Mücadele”
Korgan İlçe Milli Eğitim Müdürü Murtaza Alan, Arife Karayanız’ın özverili çalışmalarına dikkat çekerek şunları söyledi:
“Burası ilçemizin yaklaşık 20 kilometre uzağında, bir köy okulu. Bu okulumuzda birleştirilmiş sınıfta 15 öğrencimiz eğitim alıyor. Arife Öğretmen, göreve başladığı ilk günden itibaren öğrencileriyle güçlü bir bağ kurdu.
Eğitime olan katkıları, en ücra köşelerdeki okullarda bile hayat buluyor. Kendisi ve öğrencilerinin mutluluğu bizleri de sevindiriyor. Fırsat eşitliği sağlamak adına öğretmenimizin çabalarını destekliyor, her türlü ihtiyacını karşılamak için yanlarında olmaya devam ediyoruz.”
“Zorluklara Rağmen Öğretmenlik, Tüm Endişelerimi Aştı”
Görevine yaklaşık 2 yıl önce atanan Arife Karayanız, kırsal bir bölgede göreve başlamanın kendisi için yeni bir deneyim olduğunu ifade ederek şu sözleri dile getirdi:
“Hiç bilmediğim bir şehirde, nasıl bir süreçle karşılaşacağımı bilmeden göreve başladım. Kış aylarında şartlar daha da zorlaştı. Sobayla ısınan bir sınıfta 15 öğrencimle birleştirilmiş bir eğitim modeliyle çalışıyorum.
Ancak onların gözlerindeki umut ve masumiyet, tüm karamsarlıklarımı aştı. Şimdi buraya daha çok adapte oldum ve her gün onların eğitimleri için daha fazlasını yapmaya çalışıyorum.”
Okulun Fiziksel Şartlarını Geliştirdi
Arife Öğretmen, sadece ders anlatmakla kalmadı, aynı zamanda okulun fiziki koşullarını da geliştirdi. Kütüphaneyi yenileyerek bir oyun odasına dönüştürdü. Çocukların resim, örgü örme, takı tasarımı gibi etkinlikler yapabileceği atölyeler oluşturdu.
Ayrıca, çatısı ve boyası gibi okulun eksiklerini tamamlamak için kolları sıvayan Karayanız, okul içinde öğrencilerinin daha verimli zaman geçirebilmesi için her detayı düşündü.
“Evim, Okulum Oldu”
Arife Karayanız, mesleğine olan bağlılığıyla bir öğretmenden daha fazlası olduğunu kanıtlıyor.
Çocuklarına bir öğretmen, bir abla, hatta bir anne gibi yaklaşan Karayanız, duygularını şöyle dile getirdi:
“İstanbul’dan buraya geldiğimde ailemden ve arkadaşlarımdan uzak kalmak zor oldu. Ancak öğrencilerim benim en büyük motivasyon kaynağım oldu. Evim, okulum oldu. Onlara daha iyi bir eğitim verebilmek için sürekli yeni etkinlikler ve projeler üretmeye çalışıyorum.”
Adanmışlığıyla Eğitim Camiasına Örnek Oluyor
Arife Karayanız, Ordu’nun kırsalında gösterdiği fedakârlık ve adanmışlıkla eğitim camiasına örnek oluyor. Hem akademik hem de sosyal alanlarda öğrencilerinin gelişimine katkı sunan Karayanız, birleştirilmiş sınıfta gösterdiği özverili çalışmalarıyla geleceğe ışık tutuyor.
Eğitimde fırsat eşitliğinin gerçek bir örneğini sunan Arife Öğretmen, çocuklarının hayatlarına umut ve ilham olmaya devam ediyor.
Kaynak:
