Samsun’da öğrenciler belediyeciliği öğrendi
Samsun’da öğrenciler Canik Belediye Başkanı İbrahim Sandıkçı ile bir gün boyunca gezerek yerel belediyeciliği öğrendi.
Canik Belediye Başkanı İbrahim Sandıkçı, öğrencilerle birlikte sahada incelemelerde bulunarak belediye çalışmaları hakkında bilgi verdi. Başkan Sandıkçı, öğrencilerin yeni bilgi ve tecrübeler kazanarak gelecekte topluma katkı sağlayacak bireyler olmaları adına bu tür etkinliklerin önemine dikkat çekti.
Başkan Sandıkçı: "Donanımlı Nesiller Toplumumuzun Teminatıdır"
Canik Belediye Başkanı İbrahim Sandıkçı, öğrencilerle bir gün boyunca sahada çalışmalara katıldı. Öğrencilere belediye başkanlığı, belediye çalışmaları ve yerel yönetimler hakkında bilgiler aktaran Başkan Sandıkçı, “Geleceğimizi daha güçlü kılmanın yolu donanımlı ve örnek nesiller yetiştirmekten geçer. Öğrencilerimizin bilgi ve tecrübe kazanmalarına vesile olduk” dedi.
Encümen Toplantısı ve Sahada Çalışmalar
Öğrenciler, Başkan İbrahim Sandıkçı ile birlikte Encümen Toplantısı'na katılarak yerel yönetim süreçlerini yerinde gözlemleme fırsatı buldu. Ayrıca, Canik Belediyesi’nin ilçede düzenlediği programlara katılan öğrenciler, sosyal belediyecilik ve eğitime yönelik projeler hakkında detaylı bilgiler aldı. Başkan Sandıkçı, “Değerli öğrencilerimizle bir gün boyunca çalışmalarımızı yerinde takip ettik ve belediyemizin işleyişi hakkında kapsamlı bilgi verdik” diye konuştu.
Öğrencilere Hediye Takdimi
Canik Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerine teşekkür eden Başkan Sandıkçı, günün anısına öğrencilere çeşitli hediyeler takdim etti. Gelecekte de benzer programların düzenleneceğini belirten Sandıkçı, “Kıymetli öğrencilerimizin farklı meslek grupları ve belediye çalışmaları hakkında bilgi sahibi olmaları adına etkinlikler gerçekleştirmeye devam edeceğiz” ifadelerini kullandı.
Yeni Programlar Devam Edecek
Canik Belediyesi’nin eğitime verdiği desteği vurgulayan Başkan Sandıkçı, öğrencilerin topluma daha donanımlı bireyler olarak kazandırılması için bu tür çalışmaların devam edeceğini belirtti.
Kaynak: