Bir mesleğin, meslek olarak anılabilmesi için, örneğin; dünyanın her yerinde geçerli olmalıdır. Tam da bu nedenle meslek sahibi insan dünyanın her yerinde karnını doyurabilmesi gerekir. Küresel ekonominin üç ayağından biri olan insanın serbest dolaşımı mesleklerin de küresel özellikte olmasını anlatmaktadır.
Meslek dediğimizin okullaşmış olması gerekir. Özellikle akademik boyutta ele alınması lazımdır. Mesleğin standartları ancak akademik eğitimle evrensel olması sağlanabilir. Bu aynı zamanda yeterli sayı ve kalitede eleman yetiştirilmesi için de önemlidir.
Meslekler de ölümlüdürler.
Özellikle çağımızda pek çok meslek, bilgi teknolojilerindeki inanılmaz gelişmeler, en başta da internet tarafından tehdit edilmektedir.
Perakende sektöründeki küresel gelişmeler inanılmazdır. Sektördeki gelişmeler Türkiye"de de nitelikli eleman açığını giderek çok büyük boyutlara ulaştırdığını söyleyebiliriz.
Eski adı ile tezgahtar olarak adlandırılan, satışçılar; perakendecilik sektöründe kilit önemdedir.
Sektör, müşteri temsilcisi, satış elemanı, süpervayzır, satın almacılar, mağaza müdürü, raf elemanı ya da başka adlarla da andığımız meslek elemanlarına şiddetle ihtiyaç duymaktadır.
Perakendeciliğin ulaştığı küresel boyut ve ülkemizdeki zincir mağazalarla gösterdiği gelişme şaşırtıcıdır.
Perakendecik okullaştıramadığımız mesleklerdendir.
Ülkemizde ne yazık ki örgün eğitim (OKUL EĞİTİMİ) dışında, hayat boyu eğitim, kurs ve sertifika programları, meslek eğitimi açısından yeni yeni fark edilerek yararlanılma yoluna gidilmektedir.
Trabzon SİAD"ın gerçekleştirdiği ilk KURS PROGRAMI İLE MESLEKİ EĞİTİMİ DENEYİMİ, Perakendecilik sektörüne nitelikli meslek elemanı yetiştirmesi projesidir.
Kurs programı büyük ilgi ve kabul gördü. Kursa yetmiş beş kursiyer ile başladık ve bu katılımcı sayısı ile bitirdik. Bu bağlamda Trabzon"da bir ilk de gerçekleşmiş oldu.
Kurs sonunda 40 kişinin direkt istihdamı sağlandı.
Kurs, Milli Eğitim Müdürlüğü, İŞKUR ile bir STK olan Trabzon Sanayici ve İşadamları Derneğinin birbirlerine paydaş yaklaşımı içine girmelerine neden olmuştur.
Diğer taraftan Trabzon SİAD"ın gerçekleştirdiği ilk meslek eğitimi deneyimi programını, onay için Milli Eğitime gönderdiğimizde küçük de olsa bu nedir sorsunun sorulmasına neden olmuştu.
Bizim hazırladığımız teorik ve pratik eğitim programı ile 2 gün teorik 4 dün işyeri eğitimini getiriyordu. Piyasanın beklediği davranışları içselleştirmiş insanı yapan insanı yetişmek istiyorduk.
Kursiyerlerimiz işyerlerinde oynayacakları tüm rolleri teorik olarak kavradıklarından perakendecilik sektörüne gerçek birer eleman olarak yetiştiler.
Bugün o kurstan Trabzon"da mağaza müdürleri, reyon şefi olarak yükselişlerini sürdüren pek çok insanın olduğunu görmek, yaptığımız meslek eğitimine ve kendimize güveni artırmıştır.
Bu güven ile Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Mesleki Eğitimi Geliştirme ve Güçlendirme Projesi MEGEP"e çok pozitif katkılarımız olmuştur.
Perakendecilik sektörüne nitelikli eleman yetiştirilmesi projesinin eğitimlerinin başladığı ilk günlerdi. İl Milli Eğitim Müdürü Selim Yavuz Sandıkçı, Mesleki Eğitim Merkezinde bir proje yürüttüğümüzü duymuş ve ziyaretimize gelmişti.
Bir sınıfı ziyaret edip,yapılan eğitimi görmek istedi. Kendisine okul müdürü Orhan Genç eşlik etti ve bir sınıfa girdiler.
Polis Meslek Yüksek Okulundan Komiser Metin Koç resmi üniforması ile sınıftaydı. Selim Bey şaşırmış.
Metin Bey durumu şöyle açıklamıştı, efendim dersimizin adı; Beden Dili ve İletişimdir. Bu dersimizde kılık kıyafetin insanlar üzerindeki etkisini işliyoruz. Bu nedenle rol model olarak kendimi sınıfa getirdim.
Bu yanıt Milli Eğitim müdürümüzü çok memnun etti ve bizler o günden beri Trabzon Milli Eğitim Müdürlüğü ile mesleki eğitimde tam bir paydaşlık ilişkisi içindeyiz.
Programları iyi hazırlanmış kurs ve sertifika programlarının mesleki eğitim içinde inanılmaz faydalı bir yeri olduğuna yalnız ben değil, hayat boyu eğitimin bütün duayenleri tarafından ifade edilmektedir.
Recep Ergenç Trabzon Sanayici ve İşadamları Derneği Yüksek İstişare Konseyi Üyesi Genel Sekreter Proje Koordinatörü
